東京個別指導学院
小学生の春期講習

開講日程:2017/3/18(土)~2017/4/7(金)

好評受付中!授業料・時間割などについてもお気軽に
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1人ひとりの「こうしたい!」に
オーダーメイドでおこたえします。

  • ニガテ意識を克服させたい!
  • 中学受験の対策をしてほしい!
  • 不安な科目の総復習をしてほしい!
  • 次学年に向けた予習をしてほしい!
  • 学習習慣をつけてほしい!

個別指導で、1人ひとりのご要望にピッタリ合った
「充実の春期講習」を実現

ポイント1
東京個別の春期講習は、科目もスケジュールも自由に選べる・決められる

たとえばこんな時間割(小学生の一例) 自習スペースを利用して宿題。春期講習も振替できる。
  • 3/18~4/7の中から、すきな日程と回数を選べます。

東京個別の春期講習の時間割は、1人ひとりの生活スタイルに合わせて作ります。習い事で忙しいお子さまも両立ができるのが特徴です。もし急な予定が入っても振替は無料ですので、お気軽にご利用ください。

  • 振替可能期間などは制限がございます。くわしくはお問い合わせください。
急な用事の場合も振替は無料 春休みだけ・1科目だけの受講もOK
いつでも利用できる無料の自習スペース 宿題や受験勉強、テスト勉強もきめ細かにケア。無料の自習スペースをご用意しています。
  • 教室によって有無や使用状況が異なります。

ポイント2
決まったコースではなく、お子さまの現状や目標に合ったカリキュラム作成

東京個別指導学院の春期講習ならお子さま1人ひとりに合ったカリキュラムを作ることができます。現状の学力や目標によって適切な勉強方法は1人ひとり異なります。学習の必要な箇所にしぼった効率的なカリキュラムと確実な定着を促すスモールステップで、無駄なく学力向上を図ります。

東京個別指導学院の春期講習 3つの特徴

学力を把握して作るカリキュラム(スタートポイント・目標、科目・単元・進度、教材、家庭学習)
得意なところは予習中心!不得意なところは重点的に学習!
一気にレベルアップを目指すのではなく、少しずつレベルアップ

中学受験を目指している飯田さん(新5年生)のケース

  • 習い事と両立したい
  • 基礎を定着させたい
  • 得意な科目をもっと伸ばしたい

春期講習前に面談、レベルチェックを行い、それをもとに科目と授業数、進め方をご提案します。

1 相談、性格・状況の把握

保護者さま、生徒さま、教室長で面談

2 レベルチェック

3 カリキュラムの提案、授業料のご相談

飯田さんの現状にあったオーダーメイドカリキュラムを作成

春期講習カリキュラム

1 スタートポイントの設定

  • 基礎問題は70%ほどの正答率。
  • 苦手分野の克服に重点をおき、基礎を定着させる必要があります。

2 授業進度予定

  • 苦手分野を中心に、基礎問題を徹底学習します。
  • 春期講習の後半は演習問題の量を増やし、学習内容の定着を図ります。

3 使用テキスト・宿題・自宅学習

  • テキストは、たくさん反復ができるようなものを選択します。
  • 宿題は、習い事を考慮し、無理なくできる量を調整していきます。

4 ゴールポイント(目標)の設定

  • 春期講習最後の授業では、基礎の定着を確認する「まとめテスト」で85%以上の正答を目指します。

1人ひとりの現状や目標にあわせて
お子さまだけの春期講習のカリキュラムを作成します

ポイント3
東京個別指導学院なら、「担当講師制度」で講師を探せる、選べる

担当講師制度~厳選された講師陣から目的・学力・性格にあった担当講師を選べる

講師は各教室20人~50人!採用率は21%!その後の研修でさらなる精鋭を育成

採用後、3ヶ月の研修を受けた質の高い講師から担当の講師を選べる

東京個別は「わかる」ではなく「できる」指導

できるところまで戻って反復演習と解説を繰り返すから「わからない」が「できる」に!

レベルを戻さないで学習を進めた場合より、「できる」ところまでレベルを思いきって戻した場合の方が伸びる!

1対1と1対2までの完全個別制

「演習と解説のバランスが最適」
(じっくり解説を受けたい場合は1対1も選べる)

「私にピッタリ」を実感した体験談

入塾9か月で偏差値40から63に!苦手科目の反復演習で志望校合格!(津田沼教室 春畑さん/三谷先生)

春畑さん

小学6年の4月に中学受験のために入塾しました。三谷先生は優しくて勉強を丁寧に教えてくれるのでいいなと思いました。また、授業以外でも志望校、勉強方法のアドバイスをしてくれました。特に難しい問題は図で表現して、わかるまで教えてくれました。その結果、入塾時の模試では苦手の算数の偏差値は40、志望校の判定が30%未満でしたが、冬期講習で三谷先生に過去問と苦手対策をしてもらい、合格偏差値63の中学に合格することができました。

三谷先生

春畑さんは目標意識が高く、自主的に学習計画を作ってくるようなしっかりした生徒です。入塾当初は小学5年生の範囲の復習から始めていきましたが、理解が進んできてからは自主的に宿題をこなすようになりました。自習室利用と併行して授業を行い、冬期講習では苦手の算数の反復演習にも取り組みました。がんばることで自信を積み重ね、講習明けからはどんどん実力を上げて、最後には志望校に合格しました。自分を担当として選んでくれたことを責任と捉えて、精一杯指導させていただきましたが、合格という最高の結果につながって本当によかったです。

80点くらいしか取れなかったテストで、100点が取れた!先生との授業が楽しくて、勉強がだんだん好きになりました。(大橋教室 大竹山さん/松尾先生)

大竹山さん

以前集団塾に通っていましたが、授業の分からない問題について質問することができず、結局苦手なところは分からないままでした。東京個別で松尾先生に教わって、生まれて初めて年上の人とたくさん話ができてすごくうれしかったです。先生は毎日日割りでちょっとずつ宿題を出してくれました。塾の宿題をやり続けていくにつれ学校の宿題を解くスピードが上がって、出されている範囲以上に勉強ができるようになりました。そして、テストの点数も以前は80点までだったけれど、徐々に点数が取れるようになり100点も取れました。先生はがんばったところをほめてくれるのですごくやる気が出て、勉強が楽しくなってもっともっといい点が取りたいと思うようになりました

松尾先生

大竹山さんは最初人見知りで、ほとんど自分から話をしない生徒でした。そこで何とか話しやすい雰囲気を作ろうと思い、授業に入る前に、彼女が好きなことや興味のあることを引き出すような会話をして、関係性を築いていきました。学習面では基本的なことはできていましたが、ちょっと複雑になると手が止まっていました。 間違えた時にすぐ正解を教えるのではなく、どういう風に考えたのかを聞いて、正解までのプロセスを一緒に考えるようにしました。彼女のがんばりのおかげで今では100点を取ってくることも多くなりました。そんな時は二人で一緒になって喜んで周りの講師に自慢したりしています。本人が受験したい気持ちが大きいので、モチベーションを維持するために、「がんばれ!」ではなく「一緒にがんばろうね!」と言い聞かせています

個別指導で1人ひとりの要望にピッタリ合った「充実の春期講習」を実現
ぜひ、東京個別の春期講習で実感してください!

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