綿密な学習計画とメンタルケア。学校推薦枠で第一志望に合格!

合格者の声・体験談

楠田さん

甲子園教室
  • 英語

楠田さんの声・合格体験談

通塾前、勉強で悩んでいたこと

学校では平均より少し上くらいの成績でしたが、模試になると点数が取れずE判定でした。自分に合う勉強法が見つけられず、どの大学にどれだけ近づいているのかもわからないので志望校も決めきれずにいました。家族や親戚でも私が一番年上で身近に教えてもらえる人いないため、対面で1人ひとりしっかり教えてもらえる関西個別がよいと思いました。

通塾後の偏差値や模試、テスト結果の変化

数学は数列やデータが特に苦手で弱点克服のため、英語は受験に向けて実力の底上げのために受講することに。宿題で出された過去問や参考書の問題は、解答を見てもわからない部分は授業で質問し、次回の授業では自力で解けるようにすることを心がけました。そのために自習スペースにも毎日通うようになり、入塾前はテスト前しかやらなかった勉強時間が格段に増えました。自作で勉強カレンダーを作り、自習後に先生にコメントを書いてもらうことを継続して勉強のモチベーションを上げました。

関西個別でよかったシステム

いろいろな部分で自分に合わせてくれるところです。先生は自分に合った人を選ぶことができたし、授業時間も予定に合わせられるし、自分だけのカリキュラムもこれからどういう風に勉強したらよいのかわかりやすかったです。

関西個別・担当講師のよかった点、印象的なエピソード

3年生になる際に何人かの先生の授業を受け、中畑先生にお願いすることにしました。ただ、いざ対面で授業となった時は1ヶ月くらい緊張して上手に話せませんでした。でも授業以外でも話しかけてくれたり、メンタル面でも気を使ってくれたので打ち解けることができました。

夏期講習後に受けた模試の結果が思ったよりも伸びず、精神的に不安定になった時期も。塾で突然泣いてしまった時があったのですが、中畑先生は「しっかりサポートするから自分を信じて」と励ましてくれました。自分を信じることで勉強もはかどるようになり、第一志望も兵庫の公立大学に学校推薦で受験することに決定。推薦入試に向けて過去問演習の他にも、面接練習も行ってくれました。受験本番前は不安になることもありましたが、中畑先生が「自分が一番だと思って自信を持って!」と応援してくれたこともあって、試験も面接もうまくいきました。

関西個別を選んだ理由、後輩へのメッセージ

私がしんどい時や泣きたい時に、勇気づけてくれる先生が横にいたことで、自分を信じてがんばれました。

勉強した分だけ本番の自信につながります。ずっと勉強していたらしんどくなって、投げ出したくなる時もあると思いますが、泣きたいときは思いっきり泣いて、自分を信じてがんばってください。応援しています。

楠田さんを支えた講師

目標達成への綿密な学習計画とメンタルのケアを心がけました

英語担当 / 中畑先生

英語担当 / 中畑先生

  • 目標

    兵庫県立大学に合格 学校の成績を下げない

  • 成果

    兵庫県立大学に合格

Q

どんな目的で入会された生徒さんでしたか?

A

第一志望大学に合格することを目的にしていました。

Q

どんな性格の生徒さんでしたか?

A

ひと言でいうと「手を抜かない」性格でした。自分で決めた方針を曲げず、毎日行動している様子を目にしていたので、日々努力をしていると感じていました。メンタル面は少し波があったように見えることもありました。

Q

どんなところでつまずいていましたか?

A

成績は悪くなかったので、学校の推薦枠を獲得できるように成績を伸ばしました。長文の読解力でつまずいたことがあった時は、親身になって課題克服に励みました。その結果、スラスラと読めるようになりました。

Q

「この生徒さんだからこそ」工夫したことは何ですか?

A

コミュニケーションをたくさんとり、相談ごとがあれば耳を傾けるなど、メンタルのケアをすることです。そうすることにより、授業のスピードや対策をしなくてはならないことが具体的にわかるからです。

Q

日々の指導で心掛けていることは何ですか?

A

生徒さんの視点になって考えることを心がけており、決して自分の意見を押し切ることがないようにしています。生徒さんに親身になって相談できる環境、そして生徒さんの意見や考えを生かすカリキュラムを提供できるのは、関西個別ならではだと思います。

Q

これからがんばろうという方へ、伝えたいメッセージ

A

受験の時期には何度も大きな壁に当たることがあると思いますが、諦めずチャレンジする心を忘れないでください。

楠田さんを支えたシステム

選べる担当講師制度

担当講師制度とは、受講科目ごとに数名の講師の授業を体験いただき、お子さま自身に講師を選んでいただけるシステムのことです。相性がよい、わかりやすいといったことはもちろん、常にお子さまと一緒に歩む担当講師だからこそ、性格を把握した指導や効果的な学習をアドバイスできることも魅力です。

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