【中学英語】基本５文型

基本５文型と文の５要素

どんなに長く複雑な英文であっても、その文構造のパターンは必ず５つに分類できます。これを〈基本５文型〉と言います。その５パターンを以下に示します。まずは、この型を暗記してください。

そして、上の５パターンは、Ｓ・Ｖ・Ｃ・Ｏという４つの要素からなっています。これを「文の主要素」と言います。各要素の名称と主な働きを以下に示します。それぞれの主な働きを覚えておきましょう。

（ここでは英名を覚える必要はありません）

上の４要素に加え、Ｍ（Modifier）〈修飾語〉もあります。〈修飾語〉は、それがなくても文構造に影響を及ぼさないため、「文の主要素」と見なさず、〈基本５文型〉のパターンにも出てきません。ただ、Ｓ・Ｖ・Ｃ・Ｏの４つ（主要素）にＭを加えたものを「文の５要素」と言いますので、５要素の１つとして覚えておきましょう。

第１文型（Ⅰ）　Ｓ＋Ｖ

第１文型〈Ｓ＋Ｖ〉は、主語（Ｓ）と動詞（Ｖ）だけで文を完結でき、「Ｓは［が］Ｖする」と訳せます。
ただし、実際の英文では、ＳとＶだけでは内容が乏しいため、多くの場合、修飾語（Ｍ）を伴います。

Japanese people  work  hard  everyday.　
            Ｓ              Ｓ         Ｍ        Ｍ
（日本人は毎日、一生懸命に働きます。）

第２文型（Ⅱ）　Ｓ＋Ｖ＋Ｃ

第２文型〈Ｓ＋Ｖ＋Ｃ〉は、Ｓ＋Ｖの後に補語（Ｃ）が続きます。
〈補語〉とはなんでしょうか。次のように考えます。
例えば、Tom is.という文を訳せますか。
God is.「神は存在します。」であればまだしも、「トムは存在します。」では、文が不完全で、意味がよくわかりません。どのような状態で「存在する」かを言う必要があります。つまり、Tom isの後に、Tomがどんな人であるかを説明する語句（名詞か形容詞）を補わなければならないのです。例えば、Tom is a student.（トムは学生です。）やTom is tall.（トムは背が高いです。）のようにです。
こうして補われた語句、すなわちa studentやtallを〈補語〉と言います。

Tom 　is　 a student. 
  Ｓ　  Ｖ 　　  Ｃ
（トムは学生です。）

Tom　is　 tall. 
  Ｓ　 Ｖ    Ｃ
（トムは背が高いです。）

第２文型〈Ｓ＋Ｖ＋Ｃ〉で用いられるもっとも代表的な動詞が〈be動詞〉です。つまり、〈Ｓ be Ｃ〉「Ｓは［が］Ｃである」が第２文型の基本形ということになります。〈be動詞〉のほかにも、次のような動詞が第２文型で用いられます。
▶ look（…に見える）　become（…になる）　get（…になる）　keep（…のままである）　stay（…のままである）　等

第３文型（Ⅲ）　Ｓ＋Ｖ＋O

第３文型〈Ｓ＋Ｖ＋O〉は、Ｓ＋Ｖの後に目的語（O）が続きます。
次の２つの英文を見てください。

① John  keeps  quiet. 
 　  Ｓ　   Ｖ       Ｃ
（ジョンは静かにしています。）

② John  keeps  two dogs. 
      Ｓ　   Ｖ          O
（ジョンは犬を２匹飼っています。）

①は第２文型〈Ｓ＋Ｖ＋Ｃ〉、②は第３文型〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ〉です。
まず、第２文型は〈Ｓ be Ｃ〉が基本形です。したがって、Ｖを〈be動詞〉に置き換えても文意が通れば、その文は第２文型です。①は、keeps（Ｖ）を〈be動詞〉isに置き換えてJohn is quiet.（ジョンは静かです。）としても文意が通るため、第２文型です。この文のquietは、主語John（Ｓ）の状態を示す補語（Ｃ）です。
しかし、②は、keepsをisに置き換えてJohn is two dogs.（ジョンは２匹の犬です。）とすると文意が通らないため、第２文型ではありません。第３文型〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ〉と考えます。
②において、two dogsは、keeps（飼う）という行為の対象、すなわち「…を」に相当する部分になっています。これを目的語（Ｏ）と言います。Ｏは、Ｓと別のもので、必ず名詞です（Ｃは、Ｓの内容・状態等を示すもので、名詞のこともあれば形容詞のこともあります）。
なお、①②はＶが同じkeepsでも、①（第２文型）では「…のままである」、②（第３文型）では「飼う」と、異なる意味で用いられています。

■ 個別指導塾の基本問題に挑戦！
《問題》次の１）～３）について、下線部が「Ｓ」「Ｖ」「Ｃ」「Ｏ」「Ｍ」のどれに当たるかを答えなさい。

１）Paul works hard. （ポールは熱心に働きます。）
２）The work looks hard. （その仕事はきつそうに見えます。）
３）She likes hard questions. （彼女は難しい問題が好きです。）

《正解》１）Ｍ  ２）Ｃ  ３）Ｏ
《解説》１）下線部hardは副詞「熱心に」でＭ、文は第１文型〈Ｓ＋Ｖ〉です。
２）下線部hardは形容詞「きつい」でＣ、文は第２文型〈Ｓ＋Ｖ＋Ｃ〉です。looksを〈be動詞〉に置き換えてThe work is hard（その仕事はきつい）としても文意が通ります。
３）下線部hard questionsは名詞句「難しい問題」でＯ、文は第３文型〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ〉です。なお、likesを〈be動詞〉に置き換えてShe is hard questions.とすると文意が通りません。

第４文型（Ⅳ）　Ｓ＋Ｖ＋O＋Ｏ

第４文型〈Ｓ＋Ｖ＋O＋Ｏ〉は、Ｓ＋Ｖの後にＯが２つ続きます。
〈目的語〉は、Ｖが表す行為の対象を示すもので、「…を」「…に」に相当する部分です。Ｖの中には、「ＡにＢを…する」のように、〈目的語〉を２つ同時にとる動詞があります。例えば、study（勉強する）は、study math（数学を勉強する）と言えますが、study him math（彼に数学を勉強する）と言えません。しかし、give（与える）はgive him a chance（彼にチャンスを与える）と言えますし、buy（買う）もbuy her a doll（彼女に人形を買ってあげる）と言えます。

次の２つの英文を見てください。
① I   gave  her   some advice. 
   Ｓ    Ｖ     Ｏ            Ｏ
（私は彼女に少し助言を与えました。）

② I   bought him  a blue shirt. 
   Ｓ      Ｖ      Ｏ         Ｏ
（私は彼に青いシャツを買ってあげました。）

①②は共に第４文型〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ〉ですが、第４文型は、「…を」に相当する２つ目のＯをＶの直後に置き、第３文型に言い換えることができます。「…に」に相当する部分は〈前置詞＋名詞〉の形で表してＭになります。

① I   gave   some advice   to her.
   Ｓ    Ｖ            Ｏ              Ｍ
② I  bought a blue shirt  for him.
   Ｓ     Ｖ           Ｏ            Ｍ
第４文型から第３文型に言い換えた際の「…に」を表す〈前置詞＋名詞〉の前置詞は、giveの場合はto、buyの場合はforです（toになるかforになるかは動詞ごとに決まっています ）。このように、文の意味が同じでも、文の要素になにがくるか、どのような順序で述べるかによって、文型が異なることがあります。

第５文型（Ⅴ）　Ｓ＋Ｖ＋O＋Ｃ

第５文型〈Ｓ＋Ｖ＋O＋Ｃ〉は、Ｓ＋Ｖの後にＯ＋Ｃが続きます。
英語に苦手意識を持つ生徒の多くがここでつまずいているため、第５文型はしっかりと理解しておく必要があります。
大切なことは、〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ〉の〈Ｏ＋Ｃ〉の部分は、「ＯがＣである」と訳せ、ＯとＣの間に〈Ｏ＝Ｃ〉の関係があるということです。したがって、Ｓ＋Ｖの後に２つの要素（Ａ・Ｂ）ある場合、〈Ｓ＋Ｖ＋Ａ＋Ｂ〉において、〈Ａ＝Ｂ〉と考えて文意が通れば〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ〉（第５文型）、文意が通らなければ〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ〉（第４文型）と判断できます。

第５文型で用いられる（〈Ｏ＋Ｃ〉を導く）もっとも代表的な５つの動詞を覚えておきましょう。

① call＋Ｏ＋Ｃ（ＯをＣと呼ぶ）
My friends　call　me　Liz. 
      Ｓ           Ｖ     Ｏ    Ｃ 
（友人は私をリズと呼びます。）
※ I am Lizと考えられます。① make＋Ｏ＋Ｃ（ＯをＣにする）

② make＋Ｏ＋Ｃ（ＯをＣにする）
The news　made　her　 happy. 
　　Ｓ 　　　Ｖ 　　 Ｏ 　　Ｃ
（その知らせは彼女を喜ばせました。）
※ She was happyと考えられます。

③ keep＋Ｏ＋Ｃ（ＯをＣにしておく）
A cup of coffee　 kept 　me　 awake. 
　　　Ｓ 　　　　　Ｖ 　　Ｏ 　　 Ｃ 
（１杯のコーヒーが私を眠らせませんでした。） 
※ I was awakeと考えられます。

④ leave＋Ｏ＋Ｃ（ＯをＣのまま放っておく）
His mother　left　him　alone. 
       Ｓ          Ｖ      Ｏ       Ｃ 
（母親は彼をひとりにしました。） 
※ He was aloneと考えられます。

⑤ find＋Ｏ＋Ｃ（ＯがＣとわかる）
The student found the book very interesting.
        Ｓ            Ｖ           Ｏ              Ｃ
（その生徒はその本がとてもおもしろいのだとわかりました。）
※ The book was very interestingと考えられます。

■ 個別指導塾の基本問題に挑戦！
《問題》次の１）～３）が第何文型かを答えなさい。
１）His mother makes a new dress every month.
２）Her father made her a new doll. ※ made：makeの過去形
３）The news made her happy. ※ news：「知らせ」

《正解》１）第３文型 ２）第４文型 ３）第５文型
《解説》１）His motherがＳ、makesがＶ、a new dressがＯ、every monthがＭで、文型は〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ〉、文意は「彼の母は毎月新しい服を作る」です。
２）Her fatherがＳ、madeがＶ、herがＯ、a new dollがＯで、文型は〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ〉、文意は「父親は彼女に新しい人形を作ってやった」です。
３）The newsがＳ、madeがＶ、herがＯ、happyがＣで、文型は〈Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ〉、文意は「その知らせが彼女を幸せにした」です。

最初にご紹介したとおり、〈基本５文型〉は、英語の文の基本的な骨格です。そのため、〈基本５文型〉をしっかりと理解することこそ、その後の英語学習をスムーズに進められるかどうかを左右すると言えます。

〈基本５文型〉では、それぞれの文型に含まれる文の要素と、よく使われる動詞に特に注意して、必ずセットで覚えるようにしましょう。そして、その内容をしっかりと定着させるために、繰り返し音読してください。

その上で、実際に学習しながら英語に苦手意識を持ってしまった場合、個別指導塾の対策指導が役に立つかもしれません。決して１人で悩まず、大手個別指導塾の無料学習相談会などの機会を利用し、ぜひ経験豊富な学習のプロに相談してみましょう。きっと英語との付き合い方から学校生活全般にいたるまで、新しいきっかけが見つかることと思います。