＜杉田教室 の 個別通信 Vol.5＞ プロが教える、数学が苦手な人の特徴と克服のステップ

「計算問題はできるのに、文章題になると手が止まる…」 「公式を覚えたはずなのに、テストで点数が伸びない…」 数学に対して「自分にはセンスがないのかも…」と諦めていませんか？ 実は、数学が苦手になる原因の多くはセンスではなく、**「学習のアプローチ（やり方）」**にあります。 今回は、数学が苦手な生徒に見られる共通点と、苦手意識を解消するためのポイントをお届けします！ 1. 数学が苦手な人に共通する「4つの特徴」 数学でつまずいてしまう方には、いくつかの明確なパターンがあります。まずは当てはまるものがないかチェックしてみましょう！ ① 公式を「丸暗記」で乗り切ろうとしている 「なぜその公式が成り立つのか」という仕組みを理解せず暗記だけで解こうとすると、少しひねられた応用問題に対応できなくなってしまいます。 ②「どこでつまずいたか」が分からない 数学は典型的な「積み上げ型」の教科です。今習っている単元が解けない原因が、実は「前の学年の解き忘れ」にあることも珍しくありません。 ③ 途中式や図を書かずに頭の中で解こうとする ノートへのメモが少なかったり途中式を省いたりすると、思考の整理ができず、計算ミスや勘違いが増えてしまいます。 ④ 問題文（日本語）を「式」に翻訳できていない 数学の文章題は、いわば「日本語を数式に翻訳する作業」です。文章から情報を整理して式に落とし込むステップで止まってしまうケースが多く見られます。 2. どうすれば「数学が得意」になれる？ 数学の苦手意識をなくすための基本アプローチは以下の3つです。 ・丸暗記をやめ、「なぜそうなるのか」の理屈を理解する ・途中式や図を丁寧に残し、思考のプロセスを視覚化する ・つまずいている「根本の原因（過去の単元）」まで戻って復習する ……ですが、実はここからが一番大切なポイントです。 3. 「自分に合った克服法」は一人ひとり違います 「どこまで戻って復習すればいいのか？」 「自分がなぜその問題を間違えたのか？」 これを一人で分析し、自分にぴったりの学習計画を立てることは、実はプロでも難しい作業です。 暗記が得意な子と論理立てが得意な子では、アプローチすべき学習法も異なります。自分に合っていない勉強法を続けていると、なかなか成果に結びつきづらいことがあります。 【まとめ】数学の苦手克服は「つまずきの原因を知ること」から！ 数学の苦手意識をなくす第一歩は、「丸暗記をやめ、自分がどこでつまずいているのかを正しく知ること」です。 丸暗記ではなく「なぜ？」の理屈を理解する 途中式や図を書いて思考のプロセスを視覚化する つまずいている「根本の原因（過去の単元）」まで戻る この3つのポイントを意識するだけでも、日々の勉強のやり方は大きく変わります。 しかし、「どこまで戻って復習すべきか」「自分の解き方の癖は何か」を一人で見極めるのは簡単ではありません。 あなた専用の「数学克服ロードマップ」を一緒に作りませんか？ 東京個別指導学院 杉田教室では、お子さまの「ノートの書き方」「テストの解き跡」「今の学習状況」を丁寧に確認し、苦手克服に向けた学習方法をご提案しています。 【杉田教室でのサポート例】 ・お子さまの「つまずきポイント」の丁寧な把握・分析 ・性格や目標に合わせたオーダーメイドの学習プラン作成 ・「なぜ？」の理解を深める対話型の個別指導 「うちの子のつまずき原因を詳しく確認したい」 「次のテストに向けて、具体的な勉強法をアドバイスしてほしい」 そう思われた方は、ぜひ一度 杉田教室の【無料学習相談会】にお越しください！ ご家庭ごとのお悩みをしっかりお伺いし、数学の苦手克服を目指す「あなた専用のロードマップ」を一緒にお作りします。 【無料学習相談会・教室見学 随時受付中！】 まずはお気軽に、今の学習のお悩みをお聞かせください。 （※杉田駅から徒歩2分。お電話またはWEBからご予約いただけます）