中学生
合格実績・体験談

鈴木さん狭山市教室/

画像:鈴木さん&杉山先生

    部活引退後の猛追!苦手意識のあった英語を克服し、憧れの難関校、川越高等学校に合格!

    鈴木さんの声・合格体験談

    • 画像:鈴木さんの声:通塾前、勉強で悩んでいたこと

      通塾前、勉強で悩んでいたこと

      中3の春から別の塾に通っていましたが、自習席が少し騒がしく、なかなか集中できる環境ではありませんでした。もともと集団授業で自分から質問するのが苦手なタイプだったので、静かな環境で自分のペースで勉強したいという思いが強くなりました。 中学3年の夏、部活引退を機に、本格的に受験勉強に集中するため、改めて塾を探し直し、見学で訪れた東京個別の静かで使いやすい自習スペースの雰囲気が気に入り、入塾を決めました。

    • 画像:鈴木さんの声:通塾後の、偏差値や学習状況の変化について

      通塾後の、偏差値や学習状況の変化について

      入塾前の模試で想像以上に低い結果が出て、「このままではまずい」という悔しさが勉強の原動力になりました。夏休みは1日10時間以上勉強する日もあり、ただ量をこなすのではなく、どうすれば覚えられるかを考え、何度も繰り返し解くように意識が変わりました。 その結果、夏休み明けの模試で偏差値が上がり、目に見える成果が大きな自信とモチベーションにつながりました。そこからさらに上の志望校を目指せるようになり、最終的に偏差値は10近く上がりました。

    • 画像:鈴木さんの声:東京個別でよかったシステム・サービス

      東京個別でよかったシステム・サービス

      志望校のレベルに合わせて自分だけのカリキュラムを組んでもらえたのがよかったです。夏期講習などでは、苦手だった英語の応用問題に集中的に取り組めました。 また、静かで集中できる自習スペースを、授業がない日でも自分の好きなときに使えたのも助かりました。長期休暇中は、授業の空き時間や授業後に残って勉強するなど、時間を最大限に有効活用することができました。

    • 画像:鈴木さんの声:先生のよかった点、印象的なエピソード

      先生のよかった点、印象的なエピソード

      夏期講習で何人かの先生の授業を受け、一番質問しやすく、話しやすいと感じた杉山先生に担当をお願いしました。 10月頃、それまで順調だった英語長文読解に苦戦するスランプに陥りました。正直、できないと思われるのが嫌で相談をためらいましたが、後で後悔したくないと思い、勇気を出して打ち明けました。すると先生は、僕の悩みに真剣に向き合い、新しい解き方をいくつも一緒に考えてくれたんです。そのおかげでスランプを抜け出すことができ、本当に心強かったです。

    • 画像:鈴木さんの声:これから受験をむかえる人へのメッセージ

      これから受験をむかえる人へのメッセージ

      最初の模試の結果で自分の限界を決めないでください。思うような結果が出なくても、そこで諦めずに、まずは目の前のできることに集中して取り組んでみてください。地道に努力を続ければ、結果は必ずついてきます。自分を信じて、頑張ってください!

    鈴木さんを支えた先生

    画像:杉山先生

    杉山先生

    これから受験をむかえる人へのメッセージ

    目標

    英語の応用力強化と、第一志望校の合格基準達成

    成果

    第一志望 県立川越高等学校 合格

    A
    非常に真面目で、勉強への意欲がとても高い生徒さんでした。自分なりの学習スタイルを確立しており、黙々と課題に取り組む姿に、私自身も「期待に応えなければ」という良い緊張感を持って授業に臨んでいました。
    A
    基礎学力は定着していましたが、英語長文の読解に課題がありました。一文一文を丁寧に訳そうとするあまり、全体像の把握に時間がかかり、レベルの高い問題に対応しきれていない状態でした。
    A
    彼の自主性と確立された学習ペースを尊重し、こちらから細かく管理する指導は行いませんでした。宿題も量のみを提示し、進め方は本人に一任。英語長文に悩んだ際には複数の解き方を提案し、彼自身が「これだ」と思える方法を選べるようサポートしました。常に、彼の力を最大限に引き出すことを意識していました。
    A
    一人ひとりの学力や目標に合わせて、カリキュラムを最適化できる点です。鈴木さんのように基礎が固まっている生徒には、夏から応用問題に積極的に挑戦してもらうなど、集団塾では難しい柔軟な指導ができたことが、飛躍的な成績アップにつながったのだと思います。
    A
    生徒一人ひとりの目線に立ち、その子の状況に合わせたサポートを行うことです。勉強へのモチベーションや課題はそれぞれ異なるため、声かけや課題の出し方を工夫し、自立して学習を進められるよう手助けしています。
    A
    目標ができたら、ぜひすぐに行動に移してみてください。地道な努力をこつこつと続ければ、必ず望む成果を手にすることができます。皆さんの「やる気」という熱い気持ちを、私たちが全力で支えます。

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