高校3年生の夏に入塾。勉強習慣ゼロからの徹底した基礎固めと自信を育む指導で京都産業大学に合格！
やまとさんの声・合格体験談
通塾前、勉強で悩んでいたこと
高校3年の夏まで、勉強習慣はほとんどありませんでした。定期テスト前にも勉強してなくて、国語も英語もボロボロの状態でした。自分でも「このままではまずい」と思っていたとき、東京個別に通っている友人から「いい先生が多いし、東京個別に来たら？」と誘われたのが入塾のきっかけです。
通塾後の、偏差値や成績の変化について
勉強習慣がなかったので最初は塾に行くだけでもしんどかったですが、簡単な問題から解けるようになると少しずつ自信がつきました。これまでやる気が出なかった古文も、単語テストを続けたことで徐々に問題が解けるようになり、苦手意識が薄れていきました。定期テストの点数が上がり、共通テスト本番では現代文で7割を取ることができました。
東京個別でよかったシステム・サービス
自習席がとても良かったです。静かすぎると逆に緊張して集中できないタイプなのですが、程よい雑音があり、パーテーションで仕切られているため他の人の様子が気になりません。家よりもずっと集中できる環境でした。
担当の先生のよかった点、印象的なエピソード
細川先生は、自分のペースに合わせてくれて、自分のことを理解してくれているという安心感があり、受験以外の学校の悩みも相談しやすかったです。塾に行くのがだるいと思う日もありましたが、先生が常に気にかけて励ましてくれたので、「先生を裏切りたくない」という思いで通い続けることができました。
後輩へのメッセージ
高3の夏からという遅いスタートや、途中で思うようにいかなかったときでも、先生は決して見捨てず最後まで全力で支えてくれます。自分を信じて、諦めずにがんばってください！まじでがんばれば変われる！
やまとさんを支えた先生
細川先生
小さな「できた！」を見逃さず徹底的に褒める。スモールステップで自信を育む指導
小さな「できた！」を見逃さず徹底的に褒める。スモールステップで自信を育む指導
目標
志望校合格
成果
共通テスト利用入試により京都産業大学に合格
A
最初は勉強に対して後ろ向きな発言も多く、勉強をやらなければいけないことはわかっているけど、何から始めればいいかわからず、取りかかることができずにいました。ですが、素直にアドバイスを聞き入れ、少しずつ行動を変えていける生徒さんでした。
A
特に古文に対しては強い苦手意識を持っていました。古文単語が身についていなかったため、読解演習に取りかかる前の段階でした。
A
まずはモチベーションを高めることが大事と考え、スモールステップで少しずつできることを増やし、できるだけたくさんの「できたこと」「成長したこと」を見つけてたくさん褒めました。また、授業がない日に自習で古文単語テストを実施してもらうようにして、授業がない日でも塾に来て勉強してもらうよう促しました。古文単語を覚えることと文法を夏期講習で徹底して演習し、9月から読解演習に入りました。
A
継続して同じ生徒を担当する「担当講師制度」です。担当講師にだからこそ、生徒さんが「わからない」をしっかり伝えてくれたり、現在の学習状況や悩みを把握しやすいと思います。
A
生徒さんが「こんなこと聞いていいのかな」と思わないよう、日頃から声かけやリアクションを工夫しています。また、「なぜこの勉強をしなければいけないのか」「これをするとどこにつながるのか」を伝え、学習の意味を理解してもらうことを心がけています。
A
今は「わからない」が多くても大丈夫です。1つひとつ解決していくことで必ず自信につながります。私たちが全力で一緒に「できた」を増やしながら、楽しく学べるようサポートしていきます。目標に向かってがんばりましょう！
