苦手な国語の長文読解を克服！入試直前に30点アップで大阪桐蔭中学校に合格！
Oさんの声・合格体験談
通塾前、勉強で悩んでいたこと
小学5年生の11月と、周りのみんなより遅い時期に塾に入ったため、合格できるのか不安でした。算数は得意でしたが、国語は苦手意識がありました。特に物語文で、登場人物の気持ちを読み取る問題が難しくて悩んでいました。文章の中に答えがそのまま書いていないため、難しく感じていました。
通塾後の、偏差値や成績の変化について
塾に入って勉強を進めるうちに、算数などで周りのみんなの勉強の進み具合に追いついてきたと実感でき、だんだん不安がなくなりました。国語は最後まで難しさはありましたが、6年生の入試直前にやっと解き方が分かるようになり、点数が一気に30点ほど上がりました。
関西個別でよかったシステム・サービス
1対2の授業で、ずっと先生に見られっぱなしではなく自分の演習の時間があるのが私に合っていました。また、自習席も活用しました。パーテーションで仕切られていて、周りの人も勉強しているため、家よりも集中できました。塾にあるたくさんの教材を借りて自習できたのもよかったです。
先生のよかった点、印象的なエピソード
川元先生は説明がとても分かりやすかったです。前に言ったことでも繰り返し教えてくれるので、だんだんと定着していきました。説明文の読解では「問題を解くときは、問いを先に見る」というアドバイスのおかげで解きやすくなりました。模試でD判定が出て落ち込みそうなときも、「やばいって思うより、どこを間違えたのか見て次にいかそう」と励ましてくれました。私の好きな漫画の話にも乗ってくれて、楽しく通うことができました。
後輩へのメッセージ
模試などで出てくる判定や偏差値も大切だと思うけれど、その結果を自分で受け止めて最後までやり切ることに意義があると思います。不安なときも、先生がどうしたら合格に近づくかを一緒に考えてくれます。先生を信じて、自分のためにやり切ってください！
Oさんを支えた先生
川元先生
学力アップだけでなく人として成長できるような授業を心がけています。
学力アップだけでなく人として成長できるような授業を心がけています。
目標
大阪桐蔭中学校に合格すること
成果
第一志望校の大阪桐蔭中学校に合格
A
落ち着いた性格で、真面目な生徒さんでした。ただ、わからないところをそのままにしてしまうことがあったため、手が止まっているときはこまめに声をかけるようにしていました。
A
読解において、文章を構造でとらえるのではなく感覚的に内容を読み取ることがあり、各ジャンルの文章での考え方や解き方が身についていませんでした。また、解答の根拠や考えたことを言語化することに苦戦していました。
A
初めは徹底的に文章の種類や構造などの基礎を学び、土台を作りました。そこから問題形式に合わせた解き方や読解スピードの上げ方など、入試を見据えた演習を行いました。読解のスピードをあげるために、流し読みしてよいポイントや、重要表現について指導しました。また、授業ごとに目標を細かく設定しました。最初は正答率7割を目指して、達成したら8割…のように徐々に上げていきました。
A
授業を通じて生徒さんの性格や学力を把握し、オーダーメイドでカリキュラムを作成することができるので、生徒さんに寄り添った学習を提供できる点です。また、講師が面談に参加できる点も大きな強みです。面談を通して課題を共有することで、目標とのギャップを確認でき、何が必要なのか、何をすべきなのかが明確にできるからです。
A
勉強を通じて、ただ学力を向上させるのではなく、人として成長できるような授業を提供することを心がけています。
A
何か壁にぶつかったときは、すぐに諦めるのではなく、1つずつすべきことを考えて乗り越えてほしいです。悩んだときは「成長する機会」だとポジティブに考えましょう。
