小学生の算数、つまずきを防ぐ学習法

小学生がつまずいたり、苦手になったりしがちな教科・算数。低学年のうちは特に問題なく取り組めていても、ちょっとしたきっかけで苦手意識が芽生えたり、高学年になってからついていけなくなったりしてしまうことも。そうならないよう、早めにつまずきやすいポイントを知り、勉強方法を工夫しておきたいところです。 原教室で小学生のお子さまの学習についてご相談いただくなかで、「以前はできていたのに、最近算数が難しくなった」「文章題になると正解できない」といったお声をよく伺います。 小学校の算数は学年が上がるにつれて学習内容が難しくなり、計算中心だった学習から、考える力や応用する力が求められるようになります。特に、かけ算九九、分数・小数、図形、文章題などは、多くのお子さまがつまずきやすい単元です。 算数が苦手になる原因の一つは、現在学習している単元だけでなく、以前に学んだ内容の理解が十分に定着していないことです。たとえば、九九があいまいなままではわり算で苦労し、分数の考え方が理解できていないと小数や割合の学習にも影響が出てしまいます。 また、計算力はあるのに文章題が解けない場合は、問題文を整理する力や、式を立てる考え方の理解が不足しているケースもあります。そのため、「答えが合ったか」だけではなく、「なぜその式になるのか」を説明できるようになることが大切です。 ご家庭では、毎日10～15分程度でも構いませんので、計算練習や前の単元の復習を継続することをおすすめします。間違えた問題を解き直し、「できなかったことができるようになる」経験を積み重ねることで、自信にもつながります。 東京個別指導学院 原教室では、お子さま一人ひとりの理解度や学習状況に合わせて、つまずきの原因を確認しながら学習をサポートしています。天白区で小学生の算数学習にご不安をお持ちの方は、ぜひお気軽に学習相談や教室見学をご利用ください。 ベネッセグループの学習塾・個別指導塾 東京個別指導学院 原教室 教室長