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前回から成績を上げるためのノートの使い方・作り方

についてお話しています。


お伝えしたいノートの使い方（作り方）ポイントは３つです。


１．何のためのノートか意識する。

２．あとから見てどの問題かわかるように。

３．余白を大きく取る。


前回は１についてお話しましたので、今回は

２と３についてお話したいと思います。




２．あとから見てどの問題かわかるように。


ノートに問題を解くときには、必ずその問題集の名前や

何ページの何番の問題なのかがはっきり分かるように

書いておきましょう。


これは後から見返したときに、どこの問題をどこに解いたのか

分かるようにしておくためです。


問題番号も何も書かれていない状態では、

どれがどの問題なのか全くわかりませんよね。



ではなぜ、一度解いたノートを見直す必要が

あるのでしょうか？


これは復習と確認のためです。


ただ、まず大前提として、見直す価値がある

ノートづくりをしておかなければなりません。


単に問題を解いて○つけをしたものだけを見直しても、

あまり意味はありません。



見直す価値のあるノートにするためには、

間違えた問題の横に、正しい答えと、その答えを

導くための考え方（解説）を自分なりにまとめて

書いておく必要があります。



そうしておいて、

再度間違えた問題を解き直すときには

解答代わりにそのノートを見ながら答え合わせを

してみます。


前回間違えたものがきちんと解けるようになって

いればＯＫ。


万が一同じ問題で間違えてしまった場合は

ノートに書いた考え方をしっかりと見直し、覚えておきましょう。

自分の言葉でまとめた考え方なので、

少しは頭に入ってきやすいはずです。


是非そういう作り方・使い方をしてみてください。



３．余白を大きく取る。


これについては、２に書いたことを実践できるように

するためです。


ノートがもったいないからと、ほとんど余白が

ない状態でぎっしりと書き込まれたノートを見ることが

ありますが、これだと解説を書き込むことができません。



また学校の授業で、先生が黒板に書いたことをノートに

写す場合も同じです。


余白をしっかりとっておいて、そこに先生が話した

内容を書き込んでおきましょう。



問題を解くため、また黒板を写すということだけに

ノートを使うのはもったいないです。

余白を有効活用して、点数アップのために効果的な

ノートづくりを心がけましょう。





１００円あれば１冊買えてしまうノート。

上手に使いこなすことができれば、その価値以上に

ものすごい効果を発揮することができます。


今回３つのポイントをお話してきましたが、

本当はもっとたくさんのポイントがあります。

気になる人は教室まで聞きに来てください。

今回は成績を上げるためのノートの使い方・作り方

についていくつかのポイントをお話します。


なお今回お話するのはどの教科にも共通する

基本的な内容です。


それぞれの教科に関してより細かく知りたい場合は

教室までお問合せください。



さて早速ではありますが、これからお伝えするノートの

使い方（作り方）ポイントは３つです。


１．何のためのノートか意識する。

２．あとから見てどの問題かわかるように。

３．余白を大きく取る。


それぞれについて見ていきます。



１．何のためのノートか意識する。


ノートはいろんな目的で使われることがあります。


・学校の授業（板書を写す用）のため。
・教科書や学校ワークの問題を解くため。
・まとめるため。
・テスト直しをするため。
・塾の問題集を解くため。

などですね。

あなたはこれまでどんな目的でノートを

使っていましたか？



ここでお話したいのは、上に挙げたものは

どれもノート作りの本当の目的ではないということです。



例えば、

・学校の授業（板書を写す用）のため。

にノートを作る場合。


これはただ単に先生が黒板に書いたことを写すだけが

そのノート作りの目的ではないはずです。


本当の目的はもちろん、そのノートを活用して、

「テストでいい点を取るため！」

ですよね。


ですから、テストの点数に結びつくようなノートに

するためには、授業中に先生が話した内容も付け加えて

書いておくことが大切になります。



あとでノートを見て復習しようとしたときに、

その授業の様子が思い浮かべられるくらいの

中身に仕上がっているのが理想ではないでしょうか。



また、

・教科書や学校ワークの問題を解くため。

にノートを使う場合も、ただ解けばいいというわけでは

ないはずです。


問題を解くのも先ほどと同じく

「テストでいい点を取るため！」

ですよね。


そのためには一度解いて間違えた問題は

あとから復習できるようにしておく必要があります。

その問題を先生が解説してくれたのであれば

丁寧にその解説を書き写しておくことも大切です。


解説をしっかり書き写しておけば、解き直しで

また間違えてしまった場合にもそれを参考に

正解を導くことができるはずです。



このように

「何のためにノートを使うんだろ？」

ということを深く考え、意識すると、

どういうポイントに気をつけてにノートを作ればいいかが

自然と見えてきます。


次回もノートの使い方・作り方の話を続けます。

「このミスさえなければ○○点取れたのに・・・」


と、過去にケアレスミスで悔しい経験をしたことが

ある人も多いのでは？

今回はそんな人に向けたお話です。



以前、教室に通う生徒さん（通塾後３ヶ月以内）を

対象にあるアンケートを実施しました。



その内容を一部抜粋すると、


１．自分はケアレスミスが多いと思いますか？

２．ケアレスミスの対策は何かやっていますか？

３．どんな対策をやっていますか？

４．その結果ケアレスミスは減ったと思いますか？


というものです。（他にもいろんな項目がありました。）



そんなアンケートの結果ですが、


【１．自分はケアレスミスが多いと思いますか？】


という問に対して「はい」と答えた生徒さんは、

全体の８７％という結果になりました。



そして、


【２．ケアレスミスの対策は何かやっていますか？】


という問に対して「はい」と答えた生徒さんは、

全体の２０％という結果でした。



さて、この２つの結果から何が読み取れますか？



ここから分かるのは、


『自分はケアレスミスが多いと自覚しているのに、

その対策を行えている人は少ない。』


ということですね。



ですから、ケアレスミスが減らない原因の一番は

十分な対策ができていないからだと言うことが

できます。




続けて、


【３．どんな対策をやっていますか？】


という問に対しては、


（１）見直しをする。
（２）途中式を必ず書く。


という２つが回答として出てきました。

学校や家庭でもよく言われる対策の方法ですね。



しかしながら、


【４．その結果ケアレスミスは減ったと思いますか？】


という問に対しての回答は、


（１）かなり減った。⇒０％　
（２）すこし減った。⇒２２％
（３）変わらない。　⇒７８％


という結果でした。　


自分なりの対策をしているにも関わらず、

ケアレスミスが減っていないと感じている人が８０％

近くもいます。

さて、これはどういうことなのでしょうか？

どうすればケアレスミスは減るんでしょうか？



ケアレスミスは減らすためには、

ケアレスを減らすための正しい対策が必要です。

詳しく内容が気になる人はは教室まで

聞きに来て下さい。

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■ たった３分で成績が上がる秘訣とは？
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今から

『たった３分で成績が上がる秘訣』

についてお話ししていきます。


なおこの話は中高生本人に向けて書きますので、

もし今ご覧になられているのが保護者の方であれば

是非お子さんに読ませてあげてくださいね。




さて、たった３分で成績を上げるって、いったい

どんな方法なのか？


「３分で成績が上がれば苦労しないよ・・・」


そう感じるかも知れません。


「そんな方法ありっこない！！」


と、思うかも知れません。




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■ 『３分』を実践して成果を出した人たち
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「本当に３分で成績があがるの？？」


と信じられない人のために、

実際に３分で成績が上がった人たちを

３名ほどご紹介しておきたいと思います。

（＊すべて実話です。）


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まず中３のＡくん。

入塾時は苦手な英語が２０点台でした。
次のテストに向けてテスト１ヶ月前から
学校や塾で『３分』の実践をしてもらい、
結果５０点台を取ることができました。


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続いて中１のＭさん。

１２月のテストでは数学が３０点台でした。
Ｍさんの場合は計算にも不安があったので、
計算力を強化しながら『３分』にも取り組んで
もらいました。
その結果、学年最後のテストでは６０点台を
取ることができました。


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最後は高１のＴくん

部活で忙しく十分な勉強時間を取るのが難しい
というＴくん。
２学期末のテストでは半分以上の科目で
欠点を取ってしまいました。
週に１回塾に来るのがやっと、という彼にも
『３分』を実践してもらうようにし、
学年末テストでは欠点が０個に。
危うく留年・・・という状態から脱出できました。

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どうでしたか？

ここに出てきた３名はしっかり『３分』を実践して、

成果を出してくれました。


みんなとても素直に取り組んでくれたのが印象的です。




なお最後に登場したＴくんからは、


「最初は３分だけちょっと●●したくらいで、
点数が上がるとは思ってなかったけど、
実際にやってみると、これだけでも全然違うんだって
ことが分かりました。」


という感想ももらっています。



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■ たった３分で得られる効果
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この『３分』を実践することで得られる効果は、



＊覚えたことを忘れにくくなる。

＊わかったつもりを脱出できる。

＊学校や塾の授業がしっかりと身につく。

＊勉強時間を短縮できる。

＊テスト直前で大事なポイントを思い出せる。

＊がんばった分だけ結果に繋がる。

＊副教科の点数もアップする。

＊「やればできる」実感が得られ、自信がつく。

＊勉強しなさい！と言われなくなる。

＊学校の先生に褒められる。



などなど。

もちろんその効果に個人差はありますが、

このほんのわずかな時間でも、とても大きな効果を

期待することができます。


たった３分で、これだけの変化があるなら、

あなたもちょっと試してみたいと思いませんか？



→『たった３分で成績が上がる秘訣』【後編】へ続く

続きです。


いまここでは

『たった３分で成績が上がる秘訣』

についてお話をしています。



しかしながら・・・


１つだけ勘違いしないでほしいことがあります。




今お伝えしようとしているのは

『たった３分で成績が上がる秘訣』

というものですが、


これは決して、

　・・・・・・・・・・・・
「３分しか勉強しなくていいですよ。」


ということを言っているのではありません。



そんな短時間の勉強でテストの点が取れてしまうほど

世の中甘くはありません。

（がっかりしましたか？）




今回お伝えする方法は、

これまでやってきた勉強に加えてもらう

【３分間のスパイス】

のような方法となります。



これまでと同様、もしくはそれ以上に

しっかりと勉強をしながら

この３分間のスパイスをちょっとだけ

加えてあげてください。


そうすることで、

普通に勉強するのと比べて

より良い効果が期待できますよ、というものです。




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■ たった３分で成績が上がる秘訣
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では具体的に

『たった３分で成績が上がる秘訣』

をお教えしますね。



やり方は簡単です。



学校の授業を受け終わった直後や、

家庭で勉強をし終えた直後に、

３分間復習をする、ただこれだけです。




「え、たったそれだけ？？」


と思いましたか？


そうです、たったそれだけなんです。

でも、たったそれだけのことが、

テスト結果にとても大きな差となって現れます。




ただし、この３分間の復習には

そのタイミングとやり方にポイントがあります。



タイミングは上にも書いたとおり、

『学習した直後』

です。



こういう話をすると、


「学習した直後だったら、まだ覚えているし

あまり意味がないのでは？」


という人が出てきます。



あなたもそう感じますか？



もしそうだとしたら危険信号です。


「やった直後だから覚えている」


こう思っている人ほど、忘れっぽい人である

可能性が高いです。


あなたはどうですか？



Ｑ．なぜ「やった直後だから覚えている」と思う人ほど
　　忘れっぽい人であると言えるのか？

Ｑ．なぜ学習した直後がベストな復習のタイミングなのか？


そのあたりの理由は教室にお越しの際に詳しくお話しますね。



また３分間復習のやり方のコツを

分かりやすくまとめた小冊子も、

教室にお越しの方にプレゼントしています。



もちろんこの３分間復習法のほかにも、

成果を上げる勉強のコツやテクニックはたくさんあります。



◇次のテストで絶対に挽回したい！

◇短い時間で効果を上げる勉強法が知りたい！

◇憧れの志望校に合格したい！

◇効率的な暗記の方法を知りたい！

◇ケアレスミスを減らしたい！



など、今の自分を変えたい、目標を達成したいと思う人は

その「きっかけ」に出会いに教室まで足を運んでみてください。



ライバルたちより、１分でも１秒でも早く動くこと。

そんな気持ちを持って行動にうつすことが大切です。



教室でのお話は【予約制】になっていますので

下記フリーダイヤルまでお気軽にお電話ください。



■学習相談・教室見学・無料体験授業のご予約は・・・

【フリーダイヤル】

０１２０－４３－３７５９

受付時間/月～土　午前10：00～午後9：00
　　　　 日・祝　午前10：00～午後6：00




関西個別指導学院　八戸ノ里教室　

教室長　高野（コウノ）